Dlaczego gimnazjalistki czasami gadają jak dzieci

nauczyciele są zatrudniani do nauczania treści—matematyki, nauk ścisłych, angielskiego, historii. Ale w ciągu normalnego dnia szkolnego uczymy o wiele więcej. Wprowadziłem zasady ubioru, ponieważ chcę, aby moi uczniowie cenili swoje mózgi ponad części ciała. Poprawiłem pisownię, bo pomysły prezentowane niechlujnie są mniej słyszalne. Uczę o wstrzemięźliwości, sprawiedliwości, roztropności i hartu ducha, aby wzmocnić serca moich uczniów, jak również ich umysły. I kiedy słyszę, jak moje uczennice przyjmują wysoki, słodki głos dziecka lub zamieniają swoje wypowiedzi w pytania z „upspeak”, poświęcam czas, aby nauczyć je, jak znaleźć swój głos autorytetu.

przez lata ignorowałem zwyczaj dziecięcego głosu i upspeak, ponieważ chociaż jest to irytujące, byłem wdzięczny moim uczniom, że w ogóle przemawiają w klasie. Doceniam to, jak trudne może być dla niektórych dzieci, aby otworzyć usta w klasie i zaryzykować zakłopotanie, więc nie chciałem robić nic, aby zaszczepić więcej zwątpienia w siebie lub tłumić ich entuzjazm dla mojej klasy. (Poza tym, baby voice działa na niektórych ludzi. Jeden z profesorów college ’ u, z którym rozmawiałem, przyznał, że gdy studentka używa baby talk, „zakochuję się w tym jak tona cegieł.”Dodał:” to czyni mnie bardziej miękkim i miłosiernym, bardziej skłonnym do wydatkowania dodatkowej energii na pomoc i tak dalej.”)

starałem się zapomnieć o nałogu, mając nadzieję, że przejdzie on, jak większość trendów, do historii. Ale po kilku latach słuchania dziewczyn mądrych i wnikliwych punktów z niepewnymi, dziecinnymi głosami, poczułam się zmuszona do interwencji. Byłem jeszcze bardziej zaniepokojony, kiedy zdałem sobie sprawę, że ten trend można interpretować jako coś bardziej złowrogiego niż zwykłe afektowanie wokalne. „Sexy baby voice”, czyli SBV, pojawiał się w telewizji i filmach jako instrument seksualnej manipulacji, sposób na wykorzystanie fetyszu naszej kultury dla dorosłej seksualności owiniętej w pakiety dla nastolatków. Grantland zakładał, że SBV ” przedstawia mówcę jako uległego 12-latka próbującego być obiektem seksualnym.”Tina Fey wyśmiała go w odcinku „30 Rock”. Aktorka i reżyserka Lake Bell stworzyła własny takedown SBV, promując jednocześnie swój film w świecie.

Jeśli kobiety chcą podchodzić za dojrzewające, aby przyciągnąć uwagę seksualną, to dobrze, to ich sprawa dla dorosłych. Ale kiedy trend rozlewa się na prawdziwych 12-latków, którzy mogą lub nie rozumieją tego, co świat słyszy i wyobraża sobie za tym dziecięcym głosem, czuję się zobowiązany pomóc im przejść do bardziej dojrzałego środka komunikacji, który nie poświęca treści na rzecz jej dostarczenia. W wywiadzie dla The Washington Post Bell wyjaśnił: „myślę, że najbardziej niefortunne jest to, że jest zdrobniałe, w pewnym sensie malejące. To dialekt. Nie jest to nawet usprawiedliwione przez: „Oh, urodziła się z tym. Nauczyłam się.”

niektórzy, w tym Jessica Grose z Slate, uważali, że Lake Bell niesprawiedliwie” dissuje głosy kobiet”, że ” kobiety, które są mniejsze, mogą mieć węższe fałdy głosowe, co doprowadzi do wyższego tonu.”Kiedy jednak rozważam, czy moi uczniowie wyrażają się z pewnością siebie,nie szukam talentu. Dziewczęta w Gimnazjum często mają bardzo wysokie głosy, które mogą, ale nie muszą, przekształcić się w głębszy głos klatki piersiowej z czasem. Szukam bardziej subtelnego Lila, tonu i odwrotu od autorytetu przekazanego tym wysokim głosem. Przede wszystkim szukam czegoś, co może być postrzegane jako sugestia seksualnego lub społecznego poddania się.

Mając to na uwadze, zacząłem podchodzić do głosu dziecka jako do kolejnej praktyki, którą należy przezwyciężyć, podobnie jak nawykowa dezorganizacja lub krzyki na korytarzach. W mojej ostatniej pracy nauczycielskiej miałem szczęście uczyć moich uczniów przez trzy lata z rzędu, i z wielką przyjemnością patrzyłem, jak dorastają i dojrzewają jako myśliciele. Przychodzili do mnie jako małe dzieci, a do szkoły średniej wyjeżdżali jako dorośli. Chciałem wysłać ich w dorosłość, wiedząc, że mają prawo zająć miejsce swoimi głosami.

więcej historii

Jeśli, jak twierdzi Lake Bell, głos dziecka zostanie nauczony, można go oduczyć poprzez praktykę, pozytywne wzmocnienie i więcej praktyki. Zanim jednak uporałem się z objawem, chciałem dotrzeć do źródła problemu. Zwróciłem się do psychoterapeuty i pisarki Katie Hurley. Wyjaśniła, że młodsze dzieci mają tendencję do używania tej formy regresji wokalnej, aby radzić sobie z lękiem, gdy czują się przytłoczone lub walczą z natrętnymi, niepokojącymi emocjami i myślami. Dla starszych dzieci, powiedziała, ” Może to wynikać z niskiej samooceny lub jest używany do poszukiwania uwagi od rówieśników i / lub dorosłych.”

Hurley zaleca nauczycielom i rodzicom przyjrzenie się uczuciom leżącym u podstaw upspeak i baby talk. „Mówienie czegoś w stylu:’ ze sposobu w jaki mówisz, brzmi to tak, jakbyś czuł się przytłoczony lub niespokojny w tej chwili ’ pokazuje dziecku, że rozumiesz, gdzie jest i jesteś tam, aby je wspierać bez osądzania i karania.”

widziałem, że ta strategia działa w moim własnym doświadczeniu jako nauczyciel. Pewnego dnia po zajęciach w końcu zdecydowałem się porozmawiać z uczniem szóstej klasy, który był częstym użytkownikiem babytalk i upspeak. Usiedliśmy w moim biurze podczas przekąsek, a nad naszą herbatą ziołową i ciasteczkami rozmawialiśmy o tym, dlaczego czasami używa tak wysokiego głosu,a nie innych. Słyszałem ją na scenie, kiedy wcieliła się w postać w swojej sztuce w piątej klasie, a jej głos spadł na autorytatywne i pewne siebie miejsce. Opowiadała o presji, z jaką musiała się zmierzyć, o życiu w cieniu starszego rodzeństwa, o napiętej relacji z matką i troskach o spełnienie oczekiwań rodziców. Ta rozmowa przerodziła się w trzyletni wysiłek, aby ustalić, kiedy i dlaczego zmienia się w dziecięcy głos. Kiedy już to zrobiliśmy, pracowaliśmy razem, aby wydostać się z tego wątpiącego głosu i zejść do definitywnego, pewnego siebie głosu klatki piersiowej zakorzenionego w jej rdzeniu, głosu godnego ważkich spostrzeżeń, którymi dzieliła się w klasie.

pracowałam również, aby zaszczepić te lekcje wszystkim moim uczniom. Włączyłem dużo więcej wystąpień publicznych na wszystkich moich zajęciach. Uczyłem moich uczniów, aby stać na obu stopach, biodrach kwadratowych, piersiach i ramionach do tyłu. Zaprosiłem nauczyciela dramatu, który przyszedł na zajęcia i nauczył ich, jak zająć miejsce swoimi słowami. Nauczył ich, jak oddychać głęboko, od przepony, do projektowania i być gotowym do mówienia, zanim otworzą usta. Wszyscy moi uczniowie skorzystali z tych lekcji, ale mój babytalker bardziej niż ktokolwiek inny. Jej koledzy z klasy i nauczyciele zaczęli jej słuchać. Pod koniec ósmej klasy stała się liderem akademickim i społecznym. Na zakończenie szkoły wygłosiła przemówienie opisujące jej długą walkę z zwątpieniem w siebie i dumę, której doświadczyła, gdy nauczyła się mieć zaufanie do własnych pomysłów i umiejętności wyrażania siebie.

wspierając moich uczniów i świadcząc o ich rozwoju, będę trzymał ich rady blisko serca. Będę ich słuchał bez osądzania i karania, i upewnię się, że ich zewnętrzny głos—ten, który świat usłyszy i osądzi, gdy tam wyjdą—pasuje do głębi i szerokości ich wewnętrznego głosu.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.