Proč dívky ze středních škol někdy mluví jako děti

učitelé jsou technicky najati, aby učili obsah—matematiku, vědu, angličtinu, historii. Ale v průběhu běžného školního dne, učíme mnohem víc. Prosadila jsem dress code, protože chci, aby si moji studenti vážili svých mozků nad částmi těla. Pravopis jsem spočítal, protože myšlenky prezentované nedbale jsou méně pravděpodobné, že budou slyšet. Učím o střídmosti, spravedlnosti, obezřetnosti a statečnosti, abych posílil srdce svých studentů i jejich mysl. A když slyším své studentky, jak přijímají vysoký, roztomilý dětský hlas nebo mění svá prohlášení na otázky s „upspeakem“, “ věnuji si čas, abych je naučil, jak najít své hlasy autority.

Po celá léta, jsem ignoroval zvyk dítě hlas a upspeak, protože i když je protivný, byl jsem vděčný, že moji studenti byli mluvení ve třídě. Vážím si toho, jak těžké to může být pro některé děti, aby otevřít ústa ve třídě a rizika rozpaky, tak jsem nechtěl nic udělat, aby vštípit více self-pochybnost nebo tlumit jejich nadšení pro mé třídě. (Kromě toho, dětský hlas pracuje na některých lidech. Jeden mužský vysokoškolský profesor, se kterým jsem mluvil, připustil, že když Studentka používá baby talk, “ padám na to jako Tuna cihel.“.“Dodal:“ díky tomu jsem měkčí a milosrdnější, s větší pravděpodobností vynaložím další energii na pomoc atd.“)

snažil jsem se podívat kolem zvyku a doufal jsem, že stejně jako většina trendů přejde do historie. Ale po několika letech poslechu dívky dělat chytré a bystré body s předběžným, dětinské hlasy, cítil jsem se nucen zasáhnout. Stal jsem se ještě více znepokojen, když jsem si uvědomil, že tento trend lze interpretovat jako něco zlověstnějšího než pouhé hlasové postižení. „Sexy baby voice,“ nebo SBV, se objevil v televizi a filmech jako nástroj sexuální manipulace, způsob, jak využít fetiš naší kultury pro sexualitu dospělých zabalenou do adolescentních balíčků. Grantland předpokládal, že SBV “ zobrazuje řečníka jako submisivního 12letého, který se snaží být sexuálním objektem.“Tina Fey se jí vysmívala v epizodě 30 Rock. Herečka a režisérka Lake Bell zahájila vlastní zastavení šíření SBV při propagaci svého filmu ve světě.

Pokud se ženy chtějí vydávat za pubertální, aby přilákaly sexuální pozornost, je to jejich dospělý obchod. Ale když trend se přelévá do reálné 12-rok-olds, kteří mohou nebo nemusí pochopit, co svět slyší a představuje si, že za dítě hlas, cítím povinnost pomoci jim pohybovat směrem k vyspělejší komunikační prostředky, které neobětuje obsah jeho doručení. V rozhovoru pro Washington Post, vysvětlil Bell, “ myslím ,že to, co považuji za nejvíce nešťastné, je to, že je to maličké.“, je to trochu klesající. A je to dialekt. Není to ani ospravedlněno, “ Ach, s tím se narodila. Je to naučené.“

Někteří, včetně Jessica Grose na Břidlice, cítil, že Lake Bell byl nespravedlivě „dissing ženské hlasy,“ že „ženy, které jsou menší, mohou mít užší hlasivek, což povede k vyšší hřiště.“Když však zvážím, zda se moji studenti vyjadřují s důvěrou, nehledám hřiště. Dívky ze střední školy mají často velmi vysoké hlasy, které se mohou nebo nemusí časem vyvinout v hlubší hlas hrudníku. Hledám jemnější lilt, tón, a ústup od autority doručené tímto vysokým hlasem. Nejvíc ze všeho, Hledám to, co by mohlo být vnímáno jako náznak sexuálního nebo společenského podání.

S, že v mysli, jsem začal blíží dítě hlas jako další praxe je třeba překonat, stejně jako obvyklé dezorganizace nebo křik na chodbách. Ve své poslední učitelské práci, měl jsem to štěstí, že jsem učil své studenty tři roky po sobě, a velmi mě potěšilo sledovat, jak rostou a zrají jako myslitelé. Přišli ke mně jako malé děti a odešli na střední školu jako narůstající dospělí. Chtěl jsem je poslat do dospělosti s vědomím, že mají právo zabírat prostor svými hlasy.

více příběhů

Pokud se, jak tvrdí Lake Bell, naučí dětský hlas, může být odnaučen praxí, pozitivním posílením a více praxí. Než jsem se však vypořádal s příznakem, chtěl jsem se dostat do kořene problému. Obrátil jsem se na psychoterapeuta a autorku Katie Hurley. Vysvětlila, že mladší děti mají tendenci používat tuto formu hlasové regrese, aby se vyrovnaly s úzkostí, když se cítí ohromeni nebo bojují s rušivými, úzkostnými emocemi a myšlenkami. U starších dětí řekla: „může pramenit z nízké sebeúcty nebo se používá k hledání pozornosti od vrstevníků a / nebo dospělých.“

Hurley doporučuje, aby se učitelé a rodiče podívali na základní pocity, které stojí za upspeak a baby talk. „Řekl něco jako, ‚Z toho, jak mluvíš, zní to, jako by vás pocit, ohromen, nebo nervózní, teď ukazuje dítěti, že jste pochopili, kde jsou, a ti jsou tam na jejich podporu bez rozsudku nebo trestu.“

viděl jsem tuto strategii pracovat ve své vlastní zkušenosti jako učitel. Po hodině jednoho dne, nakonec jsem se rozhodl mluvit se studentem šesté třídy,který byl častým uživatelem babytalk a upspeak. Během svačiny jsme se posadili do mé kanceláře, a, nad naším bylinným čajem a sušenkami,mluvili jsme o tom, proč někdy používá tak vysoký hlas, a ne jiné. Slyšel jsem ji na pódiu, když v páté třídě hrála postavu, a její hlas klesl na autoritativní a sebevědomé místo. Mluvila o tlacích, kterým čelila, žijící ve stínu staršího sourozence superstar, její napjatý vztah s matkou, a její starosti o splnění očekávání rodičů. Tento rozhovor se změnil v tříletou snahu zjistit, kdy a proč přechází do dětského hlasu. Jakmile jsme udělali, že jsme pracovali společně, aby se z toho pochybovačný hlas a dolů do konečného, věří hrudní hlas zakořeněné v její jádro, hlas zaslouží závažné poznatky sdílela ve třídě.

také jsem pracoval na tom, abych tyto lekce vštípil všem svým studentům. Ve všech svých třídách jsem začlenil mnohem více veřejného projevu. Učil jsem své studenty stát na obou nohou, boky čtvercové, truhly ven, a ramena zpět. Pozval jsem učitele dramatu, aby přišel do třídy a naučil je, jak zabírat prostor svými slovy. Naučil je, jak zhluboka dýchat, z bránice, promítat a být připraveni mluvit, než otevřou ústa. Všichni moji studenti těží z těchto lekcí, ale můj babytalker více než kdokoli jiný. Její spolužáci a učitelé ji začali poslouchat. Do konce svého osmého ročníku, ona se objevila akademický a sociální vůdce. Na dokončení studia, ona řeč, popisující její dlouhé bitvě s self-pochybnost, a hrdost, že zkušený jako ona se naučil, jak mít důvěru ve své vlastní nápady a její schopnost vyjádřit sebe sama.

Jak podporuji své studenty a svědčím o jejich růstu, budu držet Hurleyho radu blízko mého srdce. Budu jim naslouchat bez rozsudku nebo trestu, a ujistěte se, že jejich vnější hlas—jeden svět bude slyšet a posoudit, jak oni dělají jejich cestu ven—odpovídá hloubce a šíři jejich vnitřní hlas.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.